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                                      广外外校    欧阳宇祺
    奶奶是信佛的人，所以她特别关怜弱小者。几乎是没每上一次街，只要她看到乞丐就一定会施舍。
    这样施舍的次数一多，妈妈就不乐意了。所以，她常常会和奶奶说：“妈，那些路边的乞丐没有一个是真的，都是假的，是骗人钱的！您说，您把钱给了一个骗子，这多冤枉啊！”奶奶只是默默地听着，却依然我行我素。并且在每次施舍的时候，还会对那肮脏的乞丐微笑。
    终于有一次在街上，一个化妆成瞎子乞丐来骗钱的骗子被妈妈当面揭穿了他的伎俩。在骗子仓惶跑走时，妈妈稍微得意地看了身旁的奶奶一眼。我想，从这以后，奶奶大概不会在随意地给予乞丐钱财了吧？
    谁知，这件事对奶奶并没有太大的影响。一但遇到了乞丐，奶奶还是照施舍不误，甚至连那付送的微笑都没有太大的改变。
    这倒是让我困惑了很久，于是我便决定亲自去问奶奶。奶奶听了我的问题后，便一边笑着一边拍着我的头说：“孩子啊，假设十个乞丐中只有一个是真正的乞丐，其余九个都是骗子吧。如果我每一个的乞丐都施舍的话，总会施舍到真正的乞丐。更何况，我想给予他们的，又何止是钱财呢？再说，我自己也能从他们的身上得到一些东西呀。”
      想不到，奶奶的回答让我更迷惑了。奶奶看到我努力思索的样子，就给我讲了一个故事。
    故事是这样的：很久以前有个人到了陌生的村庄去投宿。村庄晚上是没有灯的，所以晚上那个人便看到有个人在提着灯笼走路。别人却告诉他：提着灯笼走路的是一个瞎子。于是，那个就纳闷了：瞎子为什么要点灯呢？第二天，他亲自去问瞎子关于提着灯笼走路的事。瞎子：“我点灯，是为了别人。这样好让别人不至于撞到我，也可以更好的走路。但同时，也是为了自己。我点灯，我也不会被别人撞倒并且得到一份好心情啦！
    听完奶奶讲的故事，我突然有点明白了：那个瞎子，他付出与人的只是一盏明亮的光亮；也他得当的回报，却是别人感激的心情以及自己品格的一次升华。
瞎子用他的所作为给自己换来了光明。而我奶奶，她又何曾不是这样呢？
有付出就应有回报，但有时，回报是大大多于你的付出的。

   简评：奶奶施舍乞丐，妈妈不乐意，“我”迷惑，“瞎子点灯”的故事解开了迷团，也点出了主题，用司空见惯的事例诠释了“回报”的真谛，立意深刻。语言连贯、朴实，过渡自然，层次清晰，局部语言虽有欠成熟之处，但亦不失初中现场作文的佳作。
                 广州市白云区明德中学  洪建国老师评点


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                                     广外外校  张淑晴
    “滴水之恩，涌泉相报啊！乖乖。”自小，总把我报在怀里，读唐诗、说历史、明道理。“知道了外公，我以后一定好好读书，报答爸妈，还有您！”当然，我是最忠实的听众。“不！回报祖国，孩子。”说着，边乐呵呵地抱着我，在大榕树下，木摇椅上，摇去了一天……
    榕树不见了，椅子不见了，眼前的景物都消失了，唯一永存的，便是外公的报国心。
    外公是海外归侨，年轻的时候，和许多海外赤子一样，瞒着父母归国，梦想把祖国建设得同欧美般强大。但，十年的文革狠狠地敲碎了外公的理想，留下来的仅有一位苍老的人民教师和一颗仍在跳动的最赤诚的心。
    “祖国生养了我，她给予了我生命，给予了我思想，我给她的，就仅有着份情了……”外公总是轻声地喃喃，无奈，却无人了解他。父母，舅舅见了，也只会笑他老人脾气。但为何在我眼里的他却异常的高大。那是因为我是在外公的关爱下成长的，在祖国的哺育小成长的！
    外公的爱国，爱每一个方块字，爱每一本古代著作，爱每一个人，爱每一棵植物，即便是每一寸土地。他常常严肃地说；“祖国是一科大榕树，在神州大地上枝繁叶茂，而我，仅是只上的一片叶，身上的脉络连着土里的根……”为此他把所有退休金都捐给了希望工程，他戏说，这是他仅次能做的了……
    事与愿违，那个媚洋的舅舅，做了投资移民，把外公拉去了他回来的地方——美国。他应感到欣慰的呀！为何却含泪地把祖国的寸土装进盒子里呢？舅舅不许他带着移民，外公却坚持说：“我可能回不来了，你难道不让我抱着故土长眠吗？”最终，他满足了这个小小的心愿。
    几天前，他来信了“……我怕要落下了，祖国的枝连不过太平洋的彼岸，我仿佛在异地的阳光下枯萎，却飘不回东方，现在连你的小表弟也乐不思蜀了，我又如何落叶归根……”我的泪如泉涌，眼前仿佛看见外公在国外，用温暖的故乡的泥土所栽培的小榕树，看见了一片叶子无声地飘落……
    不过，外公是可如愿的，因为他的思绪在我的身上延续，他的梦想在我的身上实现！
    我在信中挥笔书写到：远在彼岸的落叶不仅归了跟，并化作春泥滋润着大树……我想外公知道的，我和他有着同一血脉。
此刻，我似乎感到外公与我的心一同跳动，震撼着每一寸神经抹梢，只想疾书，只想狂喊：回报祖国！

   简评：先前，外公瞒着父母归国，忍辱负重，坚守教坛，竭尽所能，捐资给希望工程，赤诚报国；之后，外公依依不舍，紧握故土，移居美国。全文塑造了一个外公报国的典型形象，由此切入“回报”的主题，立意不凡。设喻巧妙，语言凝练、形象，行文流畅，结构严谨。
                            广州市白云区明德中学  洪建国老师评点